세광고등학교 로고이미지

학부모 알림

RSS 페이스북 공유하기 트위터 공유하기 카카오톡 공유하기 카카오스토리 공유하기 네이버밴드 공유하기 프린트하기
가정에서 할 수 있는 생명존중 교육
작성자 조한수 등록일 15.05.08 조회수 429

부모님 안녕하십니까? 만물이 약동하는 새 봄날을 맞이하여 학부모님들의 가정마다 행복과 평안이 항상 충만하시기를 기원합니다. 먼저 본교의 교육발전을 위해 한결같은 관심과 협조를 보내주심에 감사드립니다.

다름이 아니오라, 우리나라 10대 청소년의 사망 원인 중에서 자살이 1위를 차지하고 있다고 합니다. 만약 우리들의 아들들이 스트레스를 받고 낙심을 해서 삶의 목적과 방향을 찾지 못한 채 힘들어 한다면 부모님께서 어떻게 도와줄 수 있을까요? 자녀가 뜻 깊은 생애를 살아갈 수 있도록 자기 스스로를 사랑하고 자신의 생명을 존중하도록 부모님께서 도울 수 있는 방법들을 지면으로나마 몇 가지 소개해 드리고자 합니다.

 

평소 생명의 소중함이나 삶의 의미에 대해 자녀와 얘기해 주십시오.

삶의 의미나 가치 그리고 생명의 소중함과 같은 주제는 어렵고 복잡하다고 생각하여 이에 대해 자녀와 얘기하는 것을 어색하거나 불편해하는 경우가 있습니다. 하지만 자녀와 평소 삶의 가치와 생명의 소중함에 대해 이야기를 나눌 필요가 있습니다.

 

죽음에 대한 얘기를 해야 할 때도 있습니다.

자녀가 살고 싶지 않다거나 죽고 싶다고 말할 때, 부모는 "가 그런 생각을 하면 안 된다"라고 다급하게 얘기를 마무리하기도 니다. 그러면 자녀는 부모가 자신을 나무라거나 혼낸다고 생각하고 이상 속마음을 드러내지 않아 깊은 대화를 할 수가 없습니다. 가 바람직하지 않은 생각이나 감정을 드러내더라도 우선은 자녀의 생각과 감정을 헤아려주는 것부터 시작해야 합니다.

요하다면 "죽고 싶다는 생각을 한 적이 있었니?"라고 자녀테 직접 물어볼 수도 있습니다. 자신의 가장 아픈 마음까지 부모와 얘기하는 자녀는 정작 힘든 일이 생겼을 때 부모에게 가장 먼저 도움을 청하게 됩니다.

 

자신을 존중하는 마음은 몸과 마음이 편안한 상태에서 생겨납니다.

마음이 편안하고 안정이 되어야 자신의 가치와 소중함을 느낄 수 있습니다. 부모님께서는 자의 신체적 건강 뿐 아니라 정서적, 신적 건강도 세밀히 보살펴주십시오. 그리고 가족들 간에 건강하게 사소통할 수 있는 화목하고 안정적인 가정환경을 만들어 주십시오.

 

자신을 존중하는 자녀의 태도는 부모님으로부터 비롯됩니다.

부모님께서 자신과 다른 사람들의 삶을 소중하게 여기시면, 자녀도 이를 보고 배우게 됩니다. 힘들고 어려운 일이 있더라도 부모님께서 좌절하거나 포기하지 않고, 주위 사람들로부터 도움을 받아 문제를 해결하고 극복해나가는 모습을 보이신다면 자녀들에게 인생에서 가장 훌륭한 모범이 될 것입니다.

 

사랑받는 아이가 스스로를 사랑하게 됩니다.

가 부모님께 그 존재 자체만으로 얼마나 소중한지 그리 부모님께서 자녀를 얼마나 사랑하고 있는지 분명하게 알려주십시오.“건강하건 아프건, 공부를 잘하건 못하건, 하건 아니건, 어떤 경우라도 너를 사랑하고 네 편이 될 거야라고 말해주십시오. 부모로부터 사랑을 받는 자녀는 기 스스로를 사랑하고 존중하게 되어 뜻 깊은 생애를 살아가게 됩니다.

 

자살 위험의 구체적 징후들

성격 변화

눈에 띌 정도로 현저하게 슬프고, 비사교적이고, 화를 잘 내고, 냉담하던 청소년이 심각한 정도의 우울을 호소한 후 성격이 갑자기 변해서 증상들의 상당 부분이 개선됨

우 울

극도의 불행과 무기력을 나타냄

죽음에 관하여 이야기함

죽음에 관해 유달리 몰두함. , 죽음 후에 무슨 일이 일어나는지 질문, 생명보험증권 구매, 결심을 적어 두거나 변화시킨 것에 관해 이야기함.

자살에 대한 직접적 또는 간접적 암시들

자신이나 자신의 삶이 무가치하다고 말하거나 아무도 관심을 가지지 않는다고 이야기함. 예를 들면, “부모님이(혹은 다른 OO)에게는 내가 없는 것이 더 나아요.” 또는 나는 얼마 못 살 거예요.”와 같은 이야기를 함.

분위기나 행동의 이유 없는 변화

대개 삶에 관한 감각이 극도로 부정적임. 통상적인 활동이나 취미 생활에 참여하지 않거나 그것을 즐기지 못함. 한때 즐거움을 주던 컴퓨터 게임이나 농구, 애완견 돌보기 같은 취미생활에 더 이상 흥미가 없음

수면, 식사 습관의 변화

잠을 더 많이 자거나 잠이 없어지며 식사를 더 많이 하거나 적게 하는 것 등의 변화가 있음.

용모의 변화

머리카락이나 옷차림 등에 신경을 안 씀. 체중이 급격히 불거나 감소함. 얼굴 표정이 무감각해 보이고 변화가 없어 보임. 눈빛이 분명하게 움직이지 않고 생기가 없어 어두움.

후퇴와 단절

주변 사람들과 의사소통을 거의 하지 않음. 가족과 친구를 피함.

절망감

곧 있을 사태들에 흥미가 없음. 현재의 상황이나 미래에 관해 희망이 없음

약물 증가

약이나 알코올을 지나치게 복용함.

, 공격적 행동

성격이 급해지거나 쉽게 화를 냄.

불안

안절부절 못함. 안달함. 전전긍긍함.

소유물 정리

특별히 좋아하거나 귀하게 여기던 것들을 남에게 주어 버림.

2015511

세광고등학교장 최원영

이전글 2015년 5월 학교안전교육 실시
다음글 2015 재난대응 안전한국훈련 관련 생활 속 안전교육