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  1. 지정 기관 : 충청북도교육청

  2. 연구 영역 : 통합교육

  3. 연구 주제 : 체험 중심 통합교육활동 프로그램 적용을 통한 더불어 살아가는 공동체의식 함양

  4. 지정 기간 : 2013. 3. 1 - 2015. 2. 28(2년간)

 

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(6학년장애이해독서동아리)내게는 소리를 듣지 못하는 여동생이 있습니다.
작성자 한주렬 등록일 13.09.17 조회수 140
내가 책속 주인공과 같은 일이 생긴다면 여동생을 같이 놀아주고 여동생은 들을수 없으니까 수화를 가르쳐 준다. 그리고 여동생이 친구들과 싸우는걸 보면 말리고 수화를 가르쳐서 같이 대화를 많이 하고 친구들 하고 친해지게 만들고 소리를 듣지 못하니까 차길에서 같이 손을 잡아주고 심심할때 같이 장난감으로 놀아준다. 보청기를 달아줘서 조금이라도 소리를 들리게 해주고 친구들 한테 여동생이 청각 장애인이니까 잘돌봐 달라고 해주고 여동생이 슬퍼하는일이 있으면 왜 슬퍼하냐고 물어본다. 그리고 밤에 잘때 무서우니까 책을 읽어주고 과자 사로 갈때 여동생 혼자가면 위험하니까 대신 가준다. 그리고 여동생한테 휴대폰을 사줘서 친구들하고 게임을 하면서 친해질 수 있으니 휴대폰을 사준다. 선생님께서 숙제를 내주면 같이 도와 주고 여동생이 왕따를 당하면 친구들을 사귀어 준다.    
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