매달 따로 또 같이 수업을 준비하면서 특수교육대상학생과 일반학생의 수준을 고려하여 교과와 제재를 선정하는 것에 다소 어려움을 느꼈습니다.

특히 6학년의 경우 사회나 수학과 같은 교과에서 '따로 또 같이' 수업 주제를 선정하자니 특수교육대상학생과 일반학생의 교과내용 이해도 측면에서 차이가 많다고 판단되었기에, 그 동안 저는 '따로 또 같이' 수업에서는 주로 미술이나 음악과 같은 활동 중심의 예체능 교과를 선택하여 실시하였습니다.

이러한 저의 고민을 어떻게 해결할 수 있을까요? ^^

또 2차 년도 통합교육연구학교 운영에서는 '따로 또 같이' 수업의 교과를 활동 중심으로 이루어지는 교과(예체능, 영어) 위주로 한정지어 두는 것은 어떨까요?